Vänsterpartiet Finspångs lokala valplattform 2026-2030: skola och utbildning
Så här tycker Vänsterpartiet Finspång:
Svensk skola ska vara jämlik, alla barn och unga ska ges samma rätt till utbildning. En skola som ger barn lika chanser är också kompensatorisk, det vill säga den förmår ge mer stöd till den som kommer från sämre förutsättningar. Vänsterpartiet vill återupprätta den jämlika och sammanhållna skolan. Skolan ska lägga grunden för ett liv med möjligheter. Läsförmåga är en grundbult i skola och utbildning, och viktig för kommunens och näringslivets utveckling. Det krävs satsningar inte bara på undervisning utan också på elevhälsa, speciallärare, fritidsverksamhet och socialt stöd. Det saknas också en djupgående analys av de olika faktorer som kan ligga bakom Finspångs oroande utbildningsstatistik.
Lärarnas arbetsvillkor måste förbättras. De senaste åren har många lärare lämnat yrket och det är prioriterat att få dem att vilja återvända.
Vänsterpartiet vill att det ska finnas tillräckliga resurser för särskilt stöd redan i förskolan och under de första åren i grundskolan, och att staten tar tillbaka huvudansvaret för skolorna från kommunerna. På så sätt kan pengar fördelas mer anpassat efter skolornas och elevernas behov.
Vi i Vänsterpartiet Finspång menar att avgiftsfri fruktstund på förmiddagarna är en politisk och kompensatorisk fråga, som gör stor skillnad för barn, vårdnadshavare och skolresultat.
Vänsterpartiet har alltid varit, är och vill framöver vara del i en kraftsamling för bevarande och utveckling av Finspångs kommunala gymnasium. De gymnasielever som bor där det inte går några bussar ska ha rätt till skolskjuts.
Vad vet vi:
I Finspång har 54 % av vårdnadshavarna eftergymnasial utbildning, jämfört med rikets 63 %. Forskning visar att detta kan påverka motivation, skolresultat och närvaro. Anknytning till skolan är viktigt för både närvaro och resultat.
Enligt kartläggningen i förskoleklass om språklig medvetenhet läsåret 2024/2025, har 24 % av pojkarna för lågt resultat. Vad gäller det nationella provet i årskurs 3, också för läsåret 2024/2025, så är det 48 % av eleverna i årskurs 3 som inte klarar det nationella provet i svenska. Vad gäller det nationella provet i matematik är siffrorna ännu värre, 52 % av eleverna är underkända. Hälften av eleverna i årskurs 3 i Finspång klarar alltså inte godkänd nivå läsåret 2024/2025.
Därför vill vi:
*uppdra åt förvaltningen att utreda möjligheterna att införa en barn- och utbildningsnämnd i kommunen, för att Finspångs skolfrågor ska få ett större utrymme i politiken.
*via exempelvis en dialog eller enkät till invånarna utreda hur ett engagemang för större läsförmåga hos barn och ungdomar kan väckas hos fler aktörer, föreningar, företag och föräldrar i Finspång.
*uppdra åt förvaltningen att inventera alla grundskolepedagogers arbetsmiljö i form av personliga enkäter med utrymme för kommentarer och minst två djupintervjuer med pedagoger på varje skolenhet i kommunen. Inventeringen ska göras utifrån vad Arbetsmiljölagen stipulerar: “Teknik, arbetsorganisation och arbetsinnehåll skall utformas så att arbetstagaren inte utsätts för fysiska eller psykiska belastningar som kan medföra ohälsa eller olycksfall.”
*erbjuda betald utbildning till obehöriga lärare mot att hen skriver under på att vara anställd i kommunen i minst fem år efter avslutad utbildning, finansiering tas initialt från kommungemensamma medel för att sedan vävas in i kommande budgetprocesser
*sektor utbildning, gärna i samband med fackförbunden, gör en översyn av vikariat kopplat till lärare och förskollärare
*möjlighet att tillämpa avgiftsfri frukt, grönsak eller liten smörgås till fruktstunden på förmiddagarna skapas i samtliga förskoleklasser till och med årskurs 6 i Finspång (förslagsvis kan det beslutas om på respektive skolenhets APT, det ska alltså vara frivilligt och vid behov tillsättas extra resurs för detta)